中学受験で後悔…低学年のうちにやっておけばよかった国語6選

現在小6の中学受験の伴走をしていますが、
今まで何度も思ったことがあります。

「もっと早くやっておけばよかった」

国語は下地があれば伸びやすい科目だと思っています。
わが子は下地が全くなかったため、苦戦しています。

今回は、わが家の経験から
「低学年のうちにやっておけばよかった」と感じた国語の取り組みをまとめます。

今まさに低学年のお子さんがいる方の
参考になればうれしいです。というか、

わが家には全く勉強に興味がない2029年組（中受するかわからない）がいるので、
やれることはやっておきたいという思いも込めて。

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①：読書習慣｜“読める子”は自然には育たない

正直に言うと、
これが一番大きな後悔です。

小さい頃からの読み聞かせも、
そこまでしっかりできていたわけではなく、
小学生になってからも
「本はそのうち読むようになるだろう」と思っていました。

でも実際は、違いました。

読まない子は、放っておいても読みません。

だからこそ、

・図書館に定期的に行く
・親自身が家で本を読む
・本が身近にある環境をつくる

こういった“仕組み”を作っておけばよかったと感じています。

最近は、子どもに合った本を提案してくれる
読書習慣サポートサービスの ヨンデミー もあります。

「何を読めばいいか分からない」状態を解消してくれるので、
最初のきっかけとしてはかなり有効だと思います。

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②：子ども新聞｜語彙と背景知識の土台づくり

国語が伸びる子の特徴として感じるのが、
「知っている言葉が多い」ということです。

その土台になるのが、日常的なインプット。

わが家では後から取り入れましたが、
もっと早く始めておけばよかったと思っています。

低学年なら週1回の
読売KODOMO新聞

高学年になったら毎日届く
朝日小学生新聞

無理に読ませる必要はなく、
「なんとなく目に入る」だけでも十分意味があります。

ニュースに触れることで、
読解問題の理解度も大きく変わってきます。

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③：慣用句・四字熟語・ことわざ｜“知らない”だけで点を落とす

テストで間違えた問題を見ていると、
「知らなかっただけ」というケースが意外と多いです。

慣用句や四字熟語、ことわざは、
やれば確実に取れる“知識問題”。

なのに、後回しにしがちです。

低学年のうちは、

・お風呂ポスター
・日常会話で使ってみる

といった軽い形で触れておくだけでも、
かなり違います。

詰め込むのではなく、
見慣れる・聞き慣れることが大切だったと感じています。

一時期は「語彙力が身につく図鑑365」を毎朝1語ずつ読み聞かせてたんですけど、
いつの間にかやめてしまった、、とても後悔しています。

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④：文章の読み方を知る｜センスではなく技術

国語が苦手な子に多いのが、
「なんとなく読んでいる」状態です。

でも実際には、
文章の読み方には“型”があります。

それを知っているかどうかで、
理解度は大きく変わります。

わが家で使ってよかったと感じているのが、
ふくしま式「本当の国語力」が身につく問題集 のような教材です。

「どう読むか」を言語化してくれるので、
感覚に頼らずに読み進められるようになります。

ふくしま式「本当の国語力」が身につく問題集[小学生版ベーシック] まずは、ここからスタート！ [ 福嶋隆史 ] 価格：1,650円（税込、送料無料) (2026/4/23時点) 楽天で購入

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⑤：漢字・語彙｜コツコツ型は早く始めた方がラク

漢字や語彙は、
短期間で詰め込むとかなり負担が大きい分野です。

だからこそ、低学年のうちから
少しずつ積み上げておくべきでした。

一つの方法として、
日本漢字能力検定 に挑戦するのもおすすめです。

目標があることで、
自然と学習習慣がつきます。

いちまるとはじめよう！わくわく漢検　8級　改訂版 【公式】 [ 日本漢字能力検定協会 ] 価格：825円（税込、送料無料) (2026/4/23時点) 楽天で購入

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⑥：作文力｜後回しにすると一番困る

見落としがちですが、
実はかなり差がつくのが作文力です。

・自分の考えを言葉にする
・理由を説明する

こういった力は、
一朝一夕では身につきません。

わが家では後から取り入れましたが、
早く始めておけばよかったと強く感じています。

小学生向けの作文講座
ブンブンどりむ のようなサービスは、
家庭では教えにくい部分をサポートしてくれるので有効です。

特に、都立（公立）中高一貫校を希望している場合は、作文の勉強はしておいたほうがいいです。

わが家の2029年組は、これからやってみようかと思っています。
読書はしないけど、理解力は2027年組よりあるので。

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⑦：まとめ｜国語は“早く始めた家庭”が圧倒的に有利

国語は、
やった分だけすぐに結果が出る科目ではありません。

だからこそ、
低学年のうちの積み重ねがそのまま差になります。

今回挙げた中で、
全部やる必要はありません。

でもどれか一つでも、
「今から始めてみようかな」と思えるものがあれば、
それだけでも十分価値があります。

後から振り返って、
「やっておいてよかった」と思えるように。

無理のない形で、少しずつ取り入れていくのがおすすめです。