中学受験で後悔…低学年のうちにやっておけばよかった算数5選

中学受験を意識してから、
「もっと早くやっておけばよかった」と感じたことの一つが算数です。

算数は、センスや才能と思われがちですが、
実際には“土台”で決まる部分がとても大きいと感じています。

特に低学年のうちに身につけたことは、
その後の伸びに直結します。

今回は、わが家の経験から
「低学年のうちにやっておけばよかった」と思う算数の取り組みをまとめます。

---

①計算力｜“速く正確に”がすべての土台

一番感じているのは、
計算力の重要性です。

どんなに考える力があっても、
計算で時間がかかったり、ミスが多かったりすると、
点数にはつながりません。

だからこそ、

・簡単な計算を
・速く
・正確に

できる状態を作ることが大切です。

わが家では後から取り入れましたが、
山本塾の計算ドリル のように、
時間を測って取り組む教材はとても効果的だと感じました。

「速さ」と「正確さ」を同時に意識できるのがポイントです。

5年生までにマスターする　山本塾の計算ドリル 価格：1,942円（税込、送料別) (2026/4/23時点) 楽天で購入

---

②毎日計算する習慣｜“やらない日”を作らない

計算力は、センスではなく習慣です。

やる日とやらない日があるより、
短時間でも毎日続けるほうが、圧倒的に力になります。

低学年のうちは、

・1日5分でもいいから毎日やる
・負担にならない量にする

この2つを意識するだけでも、
大きな差がつきます。

「とにかく毎日触れる」
これを早い段階で習慣にしておけばよかったと感じています。

---

③ゲーム感覚で“考える力”を育てる

低学年のうちは、
いきなり勉強としてやらせると、どうしても嫌になりがちです。

だからこそ、
ゲーム感覚でできるものを取り入れるのが効果的です。

たとえば
Think!Think! のようなアプリや、
ピコトレ などは

遊びながら「考える」経験を積むことができます。

実際に、ゲームでやっていたことが
問題として出てきたときに、

「あ、これやったことある」

とつながる瞬間があります。

この“つながり”があると、
算数へのハードルが一気に下がります。

ソニック ピコトレ 暗算ドリル 四則計算用 算数ドリル 計算ドリル やり直し おさらい 繰り返し学習 1日5分で計算力アップ 音声付 小学生向け 知育玩具 うかサポ GS-1139 正規販売店 足し算 引き算 掛け算 割り算 SONIC スマホ代わり 塾替わり スマホ避け 自動採点 価格：3,300円（税込、送料無料) (2026/4/23時点) 楽天で購入

---

④理数脳を育てる環境づくり

算数が得意な子を見ていると、
単純な計算力だけでなく、
「考えること自体を楽しんでいる」と感じます。

その土台になるのが、
理数的な思考に触れる機会です。

わが家では検討が遅れましたが、
LOGIQ LABO のような
理数脳を育てる学習サービスもあります。

正解を出すことだけでなく、
「どう考えるか」に触れられる環境は、
早い段階で取り入れる価値があると感じています。

---

⑤算数は「解ける楽しさ」を知ることがすべて

低学年のうちに一番大事なのは、
「算数は楽しい」と感じることだと思います。

・解けたときの達成感
・考えて分かったときの面白さ

これを経験しているかどうかで、
その後の取り組み方が大きく変わります。

逆に、
「分からない」「つまらない」が続くと、
一気に苦手意識がついてしまいます。

だからこそ、

・難しすぎる問題はやらない
・解けるレベルから少しずつ上げる

このバランスがとても重要です。

算数は本来、
“ひらめく楽しさ”がある教科です。

その感覚を低学年のうちに知っておけば、
難しい問題にも前向きに挑戦できるようになると感じています。

---

⑥まとめ｜算数は「習慣×体験」で差がつく

算数は、
短期間で一気に伸ばすことも可能な教科ですが、
土台があるかどうかでその伸び方は大きく変わります。

今回挙げた中で大事なのは、

・毎日計算する習慣
・考える経験を積むこと
・楽しさを感じること

この3つです。

すべて完璧にやる必要はありません。

でも、どれか一つでも
低学年のうちから取り入れておけば、
あとから「やっておいてよかった」と思えるはずです。

無理なく、続けられる形で。
少しずつ積み重ねていくことが、
結果的に一番の近道になると感じています。

---

なお、同じように「もっと早くやっておけばよかった」と感じているのは、算数だけではありません。

国語についても、低学年のうちにやっておくべきことがありました。

👉低学年でやるべき国語はこちら